創(chuàng)新教育教學方法 師生共享文字魅力
“小馬聽了老牛的話,立刻跑到河邊,準備過去。”新學期伊始,瑯瑯讀書聲回蕩在赤峰市巴林右旗查干沐淪中心小學校園里,學生們正在語文教師其樂木格的帶領下認真誦讀《小馬過河》。課堂上,其樂木格穿插講解含義,糾正讀音。
“‘蹚’字是二聲,ang是后鼻音韻母,an是前鼻音韻母,要注意區(qū)分。”課堂上,其樂木格為學生們耐心講解“蹚”字讀音,學生在她的教學下,對國家通用語言文字興趣更濃了。
“我們與結對學校的劉鳳艷教師一起研究《小馬過河》等課程教學方法,孩子們不僅學會了標準讀音,還更好地理解了文章內容?!逼錁纺靖裾f。
劉鳳艷是巴林右旗大板第二中學小學部語文教師。2021年以來,劉鳳艷與查干沐淪中心小學教師共同教研課程內容、教學辦法、教學分析等,通過誦讀與標準讀音分析,解決學生讀音不規(guī)范、理解課文難等問題。在這堂語文課上,除認真聽課的學生外,劉鳳艷和查干沐淪中心小學的其他語文教師也專心聽課。
“經(jīng)過互相聽課、討論、再次備課,查干沐淪中心小學教師國家通用語言文字應用能力顯著提升,教學設計更加合理,學生拼音朗讀更準確,語言表達能力明顯提高?!眲ⅧP艷說。
在推進國家通用語言文字教育教學工作中,查干沐淪中心小學與巴彥琥碩中心小學和大板第二中學小學部進行“結對共建”,采取共同教研、備課、聽課、評課、“一對一”指導等多種方式進行深度交流,形成了教學、研業(yè)務、共成長的良好氛圍。
“結對學校語文教師每學期來我校送課6次,相互輔導交流教學經(jīng)驗,也是對我校教師教學質量和學生學習成果的考驗與檢查,每學期備課、聽課、評課人數(shù)達到100人次,我校教師使用國家通用語言文字教育教學能力水平不斷提高?!辈楦摄鍦S中心小學黨支部書記、校長斯欽昭日格說。
“結對共建”的實施為教師們搭建了互相交流、學習的平臺。為了讓學生能夠更好地學好用好國家通用語言文字,查干沐淪中心小學還采取寓教于樂的方式舉辦活動及比賽,在教師的指導與幫助下,不斷提升學生書寫規(guī)范字和語言表達的能力。
“每天有語文課前15分鐘的閱讀安排,每周有2次語文課后服務閱讀活動,每學期舉辦國家通用語言文字書寫比賽3到4次、經(jīng)典誦讀比賽5到6次,讓學生們在比賽和活動中主動學習,感受國家通用語言文字的魅力?!彼箽J昭日格說,現(xiàn)在,該校學生學習興趣更加濃厚,教師使用國家通用語言文字教育教學的能力水平進一步提升。