“小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備過去。”新學期伊始，瑯瑯讀書聲回蕩在赤峰市巴林右旗查干沐淪中心小學校園里，學生們正在語文教師其樂木格的帶領下認真誦讀《小馬過河》。課堂上，其樂木格穿插講解含義，糾正讀音。

　　“‘蹚’字是二聲，ang是后鼻音韻母，an是前鼻音韻母，要注意區(qū)分。”課堂上，其樂木格為學生們耐心講解“蹚”字讀音，學生在她的教學下，對國家通用語言文字興趣更濃了。

　　“我們與結對學校的劉鳳艷教師一起研究《小馬過河》等課程教學方法，孩子們不僅學會了標準讀音，還更好地理解了文章內容?！逼錁纺靖裾f。

　　劉鳳艷是巴林右旗大板第二中學小學部語文教師。2021年以來，劉鳳艷與查干沐淪中心小學教師共同教研課程內容、教學辦法、教學分析等，通過誦讀與標準讀音分析，解決學生讀音不規(guī)范、理解課文難等問題。在這堂語文課上，除認真聽課的學生外，劉鳳艷和查干沐淪中心小學的其他語文教師也專心聽課。

　　“經(jīng)過互相聽課、討論、再次備課，查干沐淪中心小學教師國家通用語言文字應用能力顯著提升，教學設計更加合理，學生拼音朗讀更準確，語言表達能力明顯提高?！眲ⅧP艷說。

　　在推進國家通用語言文字教育教學工作中，查干沐淪中心小學與巴彥琥碩中心小學和大板第二中學小學部進行“結對共建”，采取共同教研、備課、聽課、評課、“一對一”指導等多種方式進行深度交流，形成了教學、研業(yè)務、共成長的良好氛圍。

　　“結對學校語文教師每學期來我校送課6次，相互輔導交流教學經(jīng)驗，也是對我校教師教學質量和學生學習成果的考驗與檢查，每學期備課、聽課、評課人數(shù)達到100人次，我校教師使用國家通用語言文字教育教學能力水平不斷提高?！辈楦摄鍦S中心小學黨支部書記、校長斯欽昭日格說。

　　“結對共建”的實施為教師們搭建了互相交流、學習的平臺。為了讓學生能夠更好地學好用好國家通用語言文字，查干沐淪中心小學還采取寓教于樂的方式舉辦活動及比賽，在教師的指導與幫助下，不斷提升學生書寫規(guī)范字和語言表達的能力。

　　“每天有語文課前15分鐘的閱讀安排，每周有2次語文課后服務閱讀活動，每學期舉辦國家通用語言文字書寫比賽3到4次、經(jīng)典誦讀比賽5到6次，讓學生們在比賽和活動中主動學習，感受國家通用語言文字的魅力?！彼箽J昭日格說，現(xiàn)在，該校學生學習興趣更加濃厚，教師使用國家通用語言文字教育教學的能力水平進一步提升。