伴隨著上課鈴聲響起，在興安盟科右中旗巴彥呼舒第六中學(xué)語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)始踴躍分享自己積累的詩(shī)詞。從詩(shī)詞本身的含義到詩(shī)人的生平，師生們?cè)跉g快的互動(dòng)中開(kāi)啟新一堂語(yǔ)文詩(shī)詞課。

　　“語(yǔ)文課上，我學(xué)習(xí)了有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的知識(shí)，還通過(guò)背誦古詩(shī)詞，體會(huì)到了中華文化的博大精深，我太喜歡上這樣的課了!”巴彥呼舒第六中學(xué)學(xué)生吳鑫容說(shuō)。

　　統(tǒng)編語(yǔ)文教材作為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，包含豐富多樣的物質(zhì)文化、精神文化和行為文化內(nèi)容。近年來(lái)，科右中旗巴彥呼舒第六中學(xué)以統(tǒng)編語(yǔ)文教材為載體，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過(guò)程，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，增進(jìn)文化自信，厚植家國(guó)情懷。

　　“我們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)當(dāng)中，以多種學(xué)習(xí)形式開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育。比如學(xué)習(xí)介紹傳統(tǒng)節(jié)日的課文，就會(huì)要求孩子們回家之后包餃子、包粽子、做花燈，讓學(xué)生們更加直觀鮮活地了解相關(guān)歷史和民俗?！卑蛷┖羰娴诹袑W(xué)教師趙慧敏說(shuō)，通過(guò)靈活形式，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根于學(xué)生心中，達(dá)到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

　　與此同時(shí)，巴彥呼舒第六中學(xué)通過(guò)返崗實(shí)踐、線上線下集中培訓(xùn)等多種形式提高教師教學(xué)水平。課堂上老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)，在課堂下，老師定期開(kāi)展研討，同時(shí)還利用“外援”助力，依托中宣部幫扶，借助北京市海淀區(qū)、鄂爾多斯市“組團(tuán)式幫扶”優(yōu)質(zhì)教育資源和資金支持，全面提升科右中旗原民族語(yǔ)言授課學(xué)校教育教學(xué)水平。

　　巴彥呼舒第六中學(xué)教師白玉容表示，如今關(guān)于統(tǒng)編教材的研討活動(dòng)在學(xué)校教研組已經(jīng)常態(tài)化開(kāi)展?！巴ㄟ^(guò)這樣的教研活動(dòng)，老師們可以更好地把握統(tǒng)編教材的內(nèi)容，從而在課堂教學(xué)當(dāng)中，更好地發(fā)揮統(tǒng)編教材立德樹(shù)人的作用。”

　　據(jù)了解，科右中旗共有中小學(xué)(幼兒園)43所、原民族語(yǔ)言授課學(xué)校29所，截至目前，全旗義務(wù)教育階段及原民族語(yǔ)言授課普通高中一年級(jí)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)編教材推行使用全覆蓋，全旗原民族語(yǔ)言授課幼兒園實(shí)現(xiàn)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字保育教育活動(dòng)全覆蓋。

　　“我們通過(guò)班班唱紅歌、校園藝術(shù)節(jié)、手語(yǔ)小比賽、社會(huì)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)等，將統(tǒng)編教材的學(xué)習(xí)貫穿于常規(guī)教育教學(xué)，從而讓學(xué)生會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。”巴彥呼舒第六中學(xué)副校長(zhǎng)包陸拾貳說(shuō)，巴彥呼舒第六中學(xué)將繼續(xù)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、豐富教學(xué)資源、提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生掌握和使用好國(guó)家通用語(yǔ)言文字，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)家統(tǒng)編教材和國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)推行使用工作。