收獲的9月,嶄新的學(xué)期,校園里沸騰起來了,到處充滿著蓬勃的生機(jī)與活力。

在呼倫貝爾市額爾古納市三河小學(xué),朗朗的讀書聲響徹校園;在賀蘭山腳下阿拉善左旗第四中學(xué),足球少年在操場上揮汗如雨;在“雙一流”高校內(nèi)蒙古大學(xué),化學(xué)化工學(xué)院教授陳樹峰帶著學(xué)生一頭扎進(jìn)了實驗室……

新中國成立以來,在黨的政策光輝照耀下,內(nèi)蒙古教育事業(yè)實現(xiàn)從小到大、從大到好的歷史性、格局性變化,教育體系逐步完善,教育規(guī)模逐步擴(kuò)大,鑄牢中華民族共同體意識教育不斷夯實,正在闊步向高質(zhì)量階段邁進(jìn)。

新中國成立前,內(nèi)蒙古的文盲、半文盲率達(dá)90%以上。彼時,全區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化落后,受教育人口極少。自治區(qū)成立之初,各級各類學(xué)校在校生僅22萬余名,其中97%是小學(xué)生,全區(qū)沒有一所高等學(xué)校,教職工僅7300多人。新中國成立后,特別是黨的十八大以來,全區(qū)教育事業(yè)飛速發(fā)展,人民群眾文化程度顯著提升。截至2023年底,全區(qū)共有各級各類學(xué)校6905所、在校學(xué)生385.27萬人、各級各類教職工41.02萬人。

賽馬、拉勒勒車、滑沙滑草……一系列本土化的“小駿馬”游戲讓孩子們玩兒到爽。在這里,孩子們被允許自由自主地探究與表達(dá)——這是鄂爾多斯市康巴什區(qū)民族幼兒園推動安吉游戲本土化的生動實踐,孩子們在游戲中促進(jìn)個性發(fā)展、提升創(chuàng)新能力、培養(yǎng)協(xié)作技能。

從幼有所育到幼有優(yōu)育,內(nèi)蒙古交出了一份優(yōu)秀的成績單:新中國成立初期,全區(qū)幼兒園僅有10所。75年里,內(nèi)蒙古多渠道增加學(xué)前教育資源供給,目前全區(qū)幼兒園達(dá)3958所,在園幼兒55.4萬人,學(xué)前教育毛入園率達(dá)到95.25%,普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.3%。入園難、入園遠(yuǎn)的矛盾得到根本性緩解。

這個9月,呼和浩特市集中“上新”一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校:北大金秋呼和浩特賽罕區(qū)實驗學(xué)校、呼和浩特市第二中學(xué)(金川校區(qū))、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)附屬學(xué)校、內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬云谷學(xué)?！瓰槭赘畠?yōu)化教育資源布局再添濃墨重彩的一筆。

既有量的提升,更有質(zhì)的飛躍,這也是內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育的成長路徑。75年櫛風(fēng)沐雨,內(nèi)蒙古以義務(wù)教育為重點大力發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè),從普及初等教育到普及九年義務(wù)教育,再到推進(jìn)義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,義務(wù)教育辦學(xué)水平、學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升,實現(xiàn)了從“上學(xué)難”到“有學(xué)上”、再到“上好學(xué)”的歷史性跨越。2021年,全區(qū)103個旗縣(市、區(qū))全域通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡評估認(rèn)定。目前,自治區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率98.76%,高中階段毛入學(xué)率93.52%,各級各地正在重點推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,讓學(xué)生成長成才的通道更加廣闊。自治區(qū)大力推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),推動建立中職、高職、應(yīng)用技術(shù)本科、專業(yè)學(xué)位研究生相銜接的職業(yè)教育人才成長通道,打通了職業(yè)院校學(xué)生升學(xué)成才的“天花板”。同時,積極優(yōu)化專業(yè)布局,當(dāng)前職業(yè)教育服務(wù)自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)占比達(dá)到77.6%,人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合度顯著提升。

解決肉牛養(yǎng)殖“卡脖子”難題、助力中國乳企用上中國菌種、破解生態(tài)環(huán)境污染難題……一項項重大問題的破題均與高?？蒲谐晒懿豢煞帧?/p>

75年來,錨定國家、自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,內(nèi)蒙古高等教育在規(guī)模擴(kuò)張的同時,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提高人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、服務(wù)社會的能力和水平。自治區(qū)積極推動各高校晉位升級,持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局,做大做強(qiáng)生物、草業(yè)、乳業(yè)、冶金、新能源等優(yōu)勢特色學(xué)科專業(yè),在乳業(yè)、稀土、能源、先進(jìn)制造等領(lǐng)域籌建內(nèi)蒙古高等研究院,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,高等教育龍頭作用日益凸顯。

為黨育人,為國育才。肩負(fù)服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的使命任務(wù),內(nèi)蒙古正在教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)區(qū)的大路上闊步向前。