為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、落實(shí)基礎(chǔ)教育深化教育教學(xué)改革和“雙減”工作任務(wù)，日前，自治區(qū)教育廳印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)(中等職業(yè)學(xué)校)課程教學(xué)管理規(guī)范(試行)》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和規(guī)范。

　　黨的十八大以來(lái)，內(nèi)蒙古基礎(chǔ)教育發(fā)展迅速，取得了令人矚目的成績(jī)，但在學(xué)校教學(xué)工作中仍存在應(yīng)試教育傾向明顯、教學(xué)管理工作不規(guī)范、教師課標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)等突出問(wèn)題，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和規(guī)范。

　　此次出臺(tái)的課程教學(xué)管理規(guī)范對(duì)全區(qū)中小學(xué)課程教學(xué)工作做出了通識(shí)性要求，包括管理職責(zé)、課程管理、教學(xué)管理、過(guò)程管理、作業(yè)及課后管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等內(nèi)容。

　　規(guī)范強(qiáng)調(diào)了教學(xué)工作的思想性，明確學(xué)校教學(xué)工作必須全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)學(xué)科思政要求。

　　同時(shí)，規(guī)范明確了各級(jí)教育行政部門、督導(dǎo)部門、教研部門的工作職責(zé)，加強(qiáng)了課前準(zhǔn)備、集體備課、單元教學(xué)、信息技術(shù)運(yùn)用、教學(xué)方式、學(xué)法指導(dǎo)等各課堂教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。

　　此外，規(guī)范還對(duì)作業(yè)實(shí)施、反饋等提出明確要求，進(jìn)一步提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。

　　規(guī)范強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要不斷提升課程建設(shè)力，校長(zhǎng)要不斷提升現(xiàn)代課程領(lǐng)導(dǎo)力，并針對(duì)線上教學(xué)的形式、時(shí)間都提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，對(duì)課后服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、家校共建等內(nèi)容提出工作要求。

　　據(jù)了解，目前，內(nèi)蒙古義務(wù)教育階段21個(gè)學(xué)科教學(xué)基本要求已全部印發(fā)實(shí)施，義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指南正在制定中，再結(jié)合此次規(guī)范的出臺(tái)，初步形成了較為完備的教學(xué)質(zhì)量保障體系，為引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，提供了有力的支撐。