春蕾保護行動 學生幸福成長
——扎賚特旗音德爾第五中學“春蕾保護行動”工作紀實
隨著社會的快速發(fā)展,未成年人的成長環(huán)境日益復雜,他們的身心健康和權益保護面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此,興安盟扎賚特旗音德爾第五中學一直將未成年人保護工作作為重要任務,通過一系列舉措,確保每一位學生都能在健康、和諧、幸福的環(huán)境中茁壯成長。
一、加強宣傳教育,提高保護意識
學校通過舉辦講座、制作手抄報、黑板報、召開主題班會等形式,向師生普及未成年人保護的法律法規(guī)和防治學生欺凌的相關知識,提高他們的法律意識和保護意識。
二、建立健全保護機制,確保學生安全
學校制定了完善的防治學生欺凌的相關工作機制,明確各部門的職責和分工,確保學生在校園內的安全。此外,學校還加強了對校園周邊環(huán)境的整治,與相關部門合作,共同維護校園周邊秩序。
三、關注心理健康,提供心理輔導
學校設立了心理輔導室,配備專業(yè)心理輔導老師,為學生提供個性化的心理輔導服務。通過心理輔導,幫助學生解決成長過程中遇到的心理困惑,培養(yǎng)他們的健康心態(tài)和積極向上的品質。
四、加強家校合作,共同守護未成年人
學校積極與家長溝通,定期舉辦家長學校及家長會,向家長介紹學生在校表現(xiàn)和學習情況。同時,學校還鼓勵家長參與學校的未成年人保護工作,共同為學生的健康成長貢獻力量。
五、強化法治教育,培養(yǎng)學生法律意識
學校將法治教育納入課程體系,通過課堂教學、實踐活動等多種形式,向學生傳授法律知識,培養(yǎng)他們的法律意識和法治觀念。通過法治教育,引導學生樹立正確的價值觀,自覺遵守法律法規(guī)。
六、加強自主管理,探索以生管生新模式
根據(jù)學生欺凌事件的發(fā)生特點,結合學校實際情況,積極探索學生自我管理新模式。通過組建學生會及校園巡護隊,積極培養(yǎng)學生的參與意識、管理意識和主人翁意識,讓學生在學習之余投身到校園矛盾排查和化解中去,同時,通過自身引領,帶動身邊的同學不欺凌也不參與欺凌行為,將學生的矛盾消滅在萌芽狀態(tài),解決在初始階段,全面提升了校園安全穩(wěn)定新局面。
總之,未成年人保護是一項長期而艱巨的任務。我們學校將繼續(xù)努力,不斷完善保護機制,加強宣傳教育,關注學生的身心健康和全面發(fā)展。同時,我們也呼吁社會各界共同關注未成年人的成長問題,共同為他們的未來保駕護航。讓我們攜手努力,為未成年人的健康成長創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境!