據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部等九部門今日發(fā)布《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》(以下簡稱《行動計劃》)?！缎袆佑媱潯芬螅鞯匾哟笙胀ǜ咧写蟀囝~專項規(guī)劃實施力度，全面消除56人及以上大班額。

　　《行動計劃》提出主要目標：到2025年，縣中整體辦學水平顯著提升，市域內(nèi)縣中和城區(qū)普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展機制基本健全，統(tǒng)籌普通高中教育和中等職業(yè)教育發(fā)展，推動全國高中階段教育毛入學率達到92%以上。公民辦普通高中招生全面規(guī)范，縣中生源流失現(xiàn)象得到根本扭轉(zhuǎn);教師補充激勵機制基本健全，縣中校長和教師隊伍建設明顯加強;教育經(jīng)費投入機制基本健全，縣中辦學經(jīng)費得到切實保障;薄弱縣中辦學條件基本改善，學校建設基本實現(xiàn)標準化;教育教學改革進一步深化，縣中教育質(zhì)量顯著提高。

　　《行動計劃》要求，加強普通高中招生管理。強化招生管理省級統(tǒng)籌責任、地市主體責任、縣級落實責任，全面落實公民辦普通高中同步招生和屬地招生政策，完善優(yōu)質(zhì)普通高中指標到校招生辦法，規(guī)范特殊類型招生，促進縣中多樣化有特色發(fā)展。各地要全面建立地市級高中階段學校統(tǒng)一招生錄取網(wǎng)絡平臺，鼓勵有條件的地方建立省級統(tǒng)一招生錄取網(wǎng)絡平臺，加強招生工作監(jiān)管，對違規(guī)招生行為加大查處力度。高校招生有關專項計劃繼續(xù)對基礎教育薄弱地區(qū)予以支持。

　　《行動計劃》提出，健全教師補充激勵機制。各地要嚴格落實中央關于中小學教職工編制標準和統(tǒng)籌管理相關規(guī)定，依照條件標準及時補充縣中教師，優(yōu)化教師配備，著力解決縣中教師總量不足和結(jié)構(gòu)性缺員問題。教育行政部門不得擠占縣中教職工編制或長期借用縣中教師，嚴禁公辦學校教師在民辦學校任教，并于2022年秋季開學前完成整改。嚴格按照國家有關規(guī)定和程序辦理教師流動手續(xù)，嚴禁發(fā)達地區(qū)、城區(qū)學校到薄弱地區(qū)、縣中搶挖優(yōu)秀校長和教師，對未經(jīng)組織人事部門和教育行政部門同意，惡意從縣中學校搶挖人才的，停止學校各類評優(yōu)評先資格。實施中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃。適當提高中小學中級、高級教師崗位比例，中高級教師崗位設置適當向縣中傾斜，合理核定縣中績效工資總量，績效工資內(nèi)部分配向優(yōu)秀人才傾斜。

　　《行動計劃》明確，提高縣中教師能力素質(zhì)。加強師德師風建設，切實增強縣中教師教書育人的使命感和責任感。加大縣中校長和教師培訓力度，教育部組織開展縣中校長和教師骨干示范培訓，省級組織縣中校長和教師全員培訓。要將普通高中新課程新教材實施和高考綜合改革重點任務以及新方法新技術應用作為培訓重要內(nèi)容，注重加強政策解讀和案例教學，大力實施優(yōu)秀教學成果推廣應用計劃，不斷提高校長辦學治校能力和教師教育教學水平。地方各級教研部門要配齊普通高中各學科專職教研員，主動深入縣中學校，有針對性地加強對縣中教育教學工作的研究與指導，為促進縣中教師專業(yè)成長和教育教學改革提供有力支撐與服務。

　　《行動計劃》提出，實施縣中托管幫扶工程。通過國家引導、地方支持、雙向選擇的方式，開展多種形式的縣中托管幫扶工作，努力使每個教育基礎薄弱縣都得到支持，加快整體提升縣中辦學水平。教育部依托舉辦附屬中學的部屬高校，面向100個縣托管100所縣中，發(fā)揮示范引領作用;按照對口支援關系，組織東部發(fā)達地區(qū)省份，面向西部10省160個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣開展組團式對口幫扶。各省(區(qū)、市)要組織有條件的地方高校開展縣中托管幫扶工作。有關高校和地方要協(xié)商制定縣中托管幫扶工作實施方案，充分發(fā)揮托管高校在縣中校長選配、教師招聘、師資培訓和教學管理等方面的重要作用，地方政府應給予積極支持和相應保障;托管高校要堅持教育公益性原則，不得收取“品牌費”，地方政府可給予托管高校一定管理費，用于托管工作有關支出。地市級教育行政部門要積極組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)普通高中與薄弱縣中開展聯(lián)合辦學、對口支援，每所優(yōu)質(zhì)普通高中至少托管幫扶1所薄弱縣中。按照國家有關規(guī)定，對在托管幫扶工作中表現(xiàn)突出的學校、團隊和個人給予表彰獎勵。

　　《行動計劃》提出，實施縣中標準化建設工程。國家修訂普通中小學校建設標準，完善普通高中學校建設要求，更好適應高考綜合改革和普通高中育人方式改革需要。繼續(xù)實施改善普通高中學校辦學條件項目，重點支持改善縣中基本辦學條件。各省(區(qū)、市)要指導市縣“一校一案”制訂本地縣中標準化建設工程實施方案，明確時間表和路線圖，切實加大地方財政投入，確保如期完成縣中標準化建設。原則上常住人口5萬人以上或初中畢業(yè)生2000人以上的縣，應建設1所普通高中。要嚴格學校建設經(jīng)費管理，嚴禁超標建設豪華學校。實現(xiàn)縣中網(wǎng)絡聯(lián)接全覆蓋，完善線上教育教學資源建設與應用保障體系，加快提升縣中教育信息化水平，更好促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

　　《行動計劃》要求，消除大班額和有效控制大規(guī)模學校。各地要加大消除普通高中大班額專項規(guī)劃實施力度，全面消除56人及以上大班額。對現(xiàn)有的大規(guī)模學校，各省(區(qū)、市)要結(jié)合實際制訂規(guī)模壓減實施方案，積極穩(wěn)妥化解大規(guī)模學校，并隨著辦學規(guī)模調(diào)整，優(yōu)化校舍資源配置和功能結(jié)構(gòu)，有效改善教學條件和學生學習生活環(huán)境;嚴禁隨意撤并縣中，防止出現(xiàn)新的大規(guī)模學校。普通高中新入學年級班額不得超過55人，新建普通高中學校規(guī)模不得超過3000人。

　　《行動計劃》提出，提高縣中經(jīng)費投入水平。各地要進一步加大普通高中教育投入力度，并向縣中傾斜。各省(區(qū)、市)要科學核定普通高中辦學成本，適應經(jīng)濟社會發(fā)展水平，建立完善生均公用經(jīng)費標準和學費標準定期動態(tài)調(diào)整機制，適時提高普通高中生均公用經(jīng)費水平，省、市兩級要加大對欠發(fā)達縣區(qū)經(jīng)費投入，確?？h中生均公用經(jīng)費足額撥付到校。繼續(xù)實施好國家助學金和免學雜費政策，確保家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。