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多地公辦、民辦學(xué)校秘密組織招生考試

多地公辦、民辦學(xué)校秘密組織招生考試

發(fā)布時(shí)間:2017-06-13 10:16:39 來(lái)源:內(nèi)蒙古長(zhǎng)安網(wǎng) 責(zé)任編輯:楊樂(lè)
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  中小學(xué)招生季來(lái)臨,近期多地公辦、民辦學(xué)校秘密組織招生考試被媒體曝光。招考看似一片平靜,實(shí)則暗流涌動(dòng)。義務(wù)教育階段通過(guò)考試選拔招生,是國(guó)家明令禁止的行為。但一些學(xué)校在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的掩護(hù)下,以內(nèi)部統(tǒng)測(cè)排名等手法變相招考,考試內(nèi)容多為奧數(shù)。

  違規(guī)密考,更加普遍和隱蔽

  

  據(jù)家長(zhǎng)和考生舉報(bào),五一假期,廣州一家知名民校組織了小升初密考。考場(chǎng)設(shè)在該校教室內(nèi),考試分為上下午兩場(chǎng),持續(xù)近5個(gè)半小時(shí),共有2500多名考生參加了考試。家長(zhǎng)、學(xué)生反映,此次密考打著校園開放日、公開課的幌子,學(xué)校工作人員先讓學(xué)生看視頻,隨后給他們發(fā)卷子,一張為語(yǔ)文英語(yǔ)試題,一張為數(shù)學(xué)物理化學(xué)試題。

  民校招考如火如荼,公辦學(xué)校也毫不示弱。據(jù)家長(zhǎng)反映,最近廣州一些公辦重點(diǎn)初中也偷偷組織了密考選拔重點(diǎn)班學(xué)生。對(duì)外說(shuō)是“面談”,實(shí)際上還是一種變相的考試,考生會(huì)現(xiàn)場(chǎng)抽取若干題目,其中的數(shù)學(xué)題是奧數(shù)題,只是口述出解題過(guò)程和答案。

  國(guó)家雖然明令禁止義務(wù)教育階段組織各種形式的考試選拔招生,但各種密考層出不窮,一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是深度參與其中。

  廣州一位不愿透露姓名的小升初學(xué)生家長(zhǎng)告訴半月談?dòng)浾?,?bào)讀這些民辦名校,最重要的就是看各種學(xué)科比賽名次以及一些知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)測(cè)排名,如果孩子有華賽杯、小英賽等奧數(shù)、奧英獎(jiǎng)項(xiàng),或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)測(cè)排名在全市前1000名,都可以被錄取。

  即便是公辦學(xué)校,也同樣看重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)測(cè)排名。例如,廣東一所重點(diǎn)公辦中學(xué)規(guī)定,某知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)測(cè)排名前300名的學(xué)生,才有資格參加該校小升初重點(diǎn)班的選拔考試。

  據(jù)很多家長(zhǎng)反映,不少知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都組織統(tǒng)考和排位賽,通過(guò)培訓(xùn)班內(nèi)的統(tǒng)測(cè)排名為小升初考試選拔生源。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還根據(jù)選拔標(biāo)準(zhǔn)量身定做培訓(xùn)方案。據(jù)某知名培優(yōu)機(jī)構(gòu)廣州學(xué)校的校長(zhǎng)介紹,他們主要做分層教學(xué),即根據(jù)學(xué)生的入學(xué)測(cè)試成績(jī),進(jìn)入相應(yīng)層級(jí)的班別,從低到高分為基礎(chǔ)班、提高班、尖子班、超常班、集訓(xùn)班,每次統(tǒng)測(cè)都是一次晉級(jí)機(jī)會(huì)。

  知情人士告訴半月談?dòng)浾?,培?xùn)機(jī)構(gòu)變相考試,替學(xué)校選拔招生,是公開的秘密。當(dāng)?shù)亟逃块T僅在2015年象征性地處理過(guò)一次,歪風(fēng)不但未剎住,反而變得更加普遍和隱蔽。

  “我們沒(méi)門路,只能靠培優(yōu)考高分”

  

  半月談?dòng)浾卟稍L發(fā)現(xiàn),參加校外培訓(xùn)的學(xué)生家長(zhǎng)多受過(guò)良好教育,愿意為孩子增加教育投入,換取光明的前途。劉女士就是不折不扣的培訓(xùn)班擁躉。她說(shuō):“事實(shí)證明,上了培訓(xùn)班,孩子就能刷到高分,升好的中學(xué)才有希望。我們沒(méi)門路,只能靠培優(yōu)考高分?!?/p>

  部分家長(zhǎng)表示,讓孩子培優(yōu)純屬無(wú)奈,主要原因在于教育資源的不均衡。家長(zhǎng)朱女士說(shuō):“我家住在比較偏遠(yuǎn)的廣州黃埔區(qū),那邊幾乎沒(méi)什么好的公辦學(xué)校,等著電腦派位把孩子派到差學(xué)校,還不如去上民辦學(xué)校,可現(xiàn)在民辦學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈,只能逼著孩子更加刻苦?!?/p>

  據(jù)悉,近年來(lái),廣州中考分?jǐn)?shù)前10名學(xué)生全部來(lái)自民校。廣州曾出現(xiàn)4萬(wàn)多名小學(xué)生同一天四處趕考、競(jìng)爭(zhēng)民校3000個(gè)學(xué)位的盛況。

  從眾心理也加劇了家長(zhǎng)的恐慌。家長(zhǎng)陸女士告訴半月談?dòng)浾撸约捍髢鹤由闲W(xué)二年級(jí),今年開始上某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“春季數(shù)學(xué)提高班”,入學(xué)后發(fā)現(xiàn),班里其他孩子都是從幼兒園大班開始上培訓(xùn)班的,自己的孩子“落后”了。為了吸取教訓(xùn),陸女士趕緊為幼升小的二兒子報(bào)班做準(zhǔn)備。

  實(shí)際上,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“制勝法寶”無(wú)外乎是超前、超量教育。半月談?dòng)浾邔?shí)地聽課發(fā)現(xiàn),培訓(xùn)班所教授的知識(shí)點(diǎn)普遍超前于國(guó)家教學(xué)大綱的進(jìn)度。如數(shù)學(xué)課以?shī)W數(shù)題為主,小學(xué)一年級(jí)階段完成乘除法教學(xué),而正規(guī)學(xué)校二年級(jí)下學(xué)期才開始學(xué)除法。

  廣州某小學(xué)數(shù)學(xué)老師說(shuō),學(xué)校跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所講的是完全不同的體系,學(xué)生需要同時(shí)掌握兩套不同體系的數(shù)學(xué),是非常辛苦的。一些年幼孩子跟不上校外機(jī)構(gòu)的難度,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,而跟得上的孩子因?yàn)槌皩W(xué)了,學(xué)校課堂上不再認(rèn)真聽講。

  廣州一個(gè)小學(xué)班主任告訴半月談?dòng)浾撸陌嗌嫌幸话胍陨系暮⒆釉谏吓嘤?xùn)班,有的還同時(shí)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科。有時(shí)候下午3點(diǎn)半不到,就有家長(zhǎng)來(lái)電話說(shuō)孩子有課要提前走。

  加大教育供給側(cè)改革力度

  實(shí)際上,培訓(xùn)班的大熱很大程度上是當(dāng)代“孟母?jìng)儭钡臒o(wú)奈之舉。“許多家長(zhǎng)內(nèi)心并不贊成上課外班、拼應(yīng)試教育,也希望孩子自由發(fā)展,但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō),一所好學(xué)校意味著一個(gè)更加美好的未來(lái)。”家長(zhǎng)劉先生說(shuō),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迎合市場(chǎng)需求,抓住了教育制度的痛點(diǎn)。

  “培優(yōu)熱”來(lái)源于“擇校熱”,而“擇校熱”的根源又是教育資源的不均衡。因此,專家建議,針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀,還要推進(jìn)教育供給側(cè)改革,從根本上優(yōu)化教育資源配置,加大對(duì)薄弱學(xué)校的扶持力度,把轄區(qū)內(nèi)最薄弱的學(xué)校并入優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)或與優(yōu)質(zhì)校深度聯(lián)盟,形成強(qiáng)弱互補(bǔ)。

  部分專家學(xué)者認(rèn)為,義務(wù)教育階段應(yīng)堅(jiān)持公益性,取消推優(yōu),紓解社會(huì)焦慮;對(duì)于違規(guī)密考,政府有關(guān)部門應(yīng)該嚴(yán)肅查處。原廣東省政府督學(xué)李偉成建議,義務(wù)教育階段,公校、民校應(yīng)該在同一平臺(tái)招生,民辦初中可探索實(shí)行免試、免證入學(xué)政策,有效切斷公校、民校聯(lián)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考試招生的利益鏈條。

  同時(shí),要在全社會(huì)形成正確的教育觀和成才觀?!叭顺砷L(zhǎng)的過(guò)程應(yīng)是遵循規(guī)律的。家長(zhǎng)望子成龍的心情可以理解,但把如此大的壓力轉(zhuǎn)移到幼小的孩子身上,不一定是好事。”廣州市政協(xié)委員戴秀文認(rèn)為,現(xiàn)在校外培訓(xùn)一定程度上已經(jīng)綁架了童年,犧牲了家長(zhǎng)與孩子們寶貴的親子時(shí)光,也賭上了孩子未來(lái)可持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展的可能性。半月談(鄭天虹 毛一竹)

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